AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA – PROFESSOR: MARCELO PIRES.
DATA: ____/____/ 2018 VALOR:
PTS NOTA:_____ PTS/ (SÉRIE): .... TURMA:
ALUNO
(A)________________________________________________________
1. Assinale a
alternativa com erro:
a)
Já se ouviam os primeiros cantos dos pássaros.
b)
Na torre da igreja, bateram, agora mesmo, duas horas.
c)
No meu registro, ainda faltam algumas notas.
d)
Não se vê mais pessoas como aquelas por aqui.
2. Assinale a
alternativa com erro:
a)
Ele disse que deve haver muitos alunos neste colégio.
b)
Hoje faz exatamente dois anos que tudo aconteceu.
c)
Durante a tarde, ainda se ouviu, ao longe, alguns tiros.
d)
As lutas que houve naquele tempo mataram muita gente.
3. O verbo haver foi
incorretamente empregado na alternativa:
a)
Não havia dúvidas de que ele era o culpado.
b)
Ainda hão de existir pessoas que se lembrem do caso.
c)
Creio que não haverão mais problemas nesta escola.
d)
O policial informou que houve acidentes naquela região.
4. “Assim que ___dez
horas no relógio da torre, dois velhos ______fechar a porta do casarão”.
a)
soa, vêm
b)
soam, vem
c)
soam, vêm
d)
soa, veem
5. Quanto à concordância
verbal, está incorreta a frase:
a)
Havia ainda duas pessoas para serem atendidas.
b)
Decorreram seis meses desde a contratação do último funcionário.
c)
Já soou meio dia no relógio da torre.
d)
Seguiu no mesmo malote as duas correspondências extraviadas.
e)
Cabem à pessoa interessada as novidades publicadas sobre o concurso.
6. Assinale a
alternativa incorreta:
a)
Realizam-se várias inspeções naquela área.
b)
Pode haver, no máximo, dez pessoas no auditório.
c)
Vai fazer dois dias que está chovendo em Brasília.
d)
O regulamento diz que não podem haver rasuras no documento.
7. Assinale a
alternativa incorreta:
a)
Veem-se, ao longe, inúmeros alunos.
b)
Ocorreram, simultaneamente, várias explosões.
c)
Só veio eu e meus irmãos.
d)
Ainda não se fizeram os preparativos da festa.
8. Assinale a
alternativa incorreta:
a)
Organizem-se em turmas de socorro!
b)
Espero que haja aqui pessoas honestas.
c)
Os jogadores se houveram bem durante a partida.
d)
Localizaram-se, em pouco tempo, o defeito das máquinas.
9. Assinale a
alternativa incorreta:
a)
Já faz vinte dias que ele partiu para a América.
b)
Quando bate 5 horas na torre, já não se ouve mais as preces das beatas.
c)
Ele é um dos que veio confortar-se na desgraça.
d)
Deve haver poucos alunos bons.
10. Assinale a
alternativa incorreta:
a)
Mais de um jornal revelou a verdade sobre o crime.
b)
Brasil ou Argentina ganharão a Copa de 2014.
c)
Qual dentre vós será capaz de tal gesto!
d)
Não deve haver vagas para todos os inscritos.
11. Assinale a
alternativa incorreta:
a)
Deve fazer dois dias que a estrada está interditada.
b)
Sem educação não pode haver cidadãos conscientes.
c)
Há de existir profissionais capazes para o trabalho.
d)
Não deve haver vagas para todos os inscritos.
12. Assinale a
alternativa incorreta:
a)
Dizem que não há provas de sua inocência.
b)
Naquela casa, tudo era tristeza.
c)
Talvez haja algumas pessoas direitas na política.
d)
Tem dias tristes em nossa vida.
13“__________ três
meses que não ___________ os pássaros”.
A)
faziam / via-se.
B)
fazia / viam-se
C)
fazia / se viam
D)
fazia / se via
E)
faziam / se viam
14) Assinale a
alternativa cujos verbos que completam adequadamente as lacunas abaixo.
“Logo
que forem ________ os relatórios e __________ os problemas, será ______________
a razão das grandes despesas em nossa repartição”.
A)
lido, resolvido, discutido.
B)
lidos, resolvidos, discutido.
C)
lidos, resolvido, discutida.
D)
lido, resolvidos, discutida.
E)
lidos, resolvidos, discutida.
15) Em qual alternativa apenas a
segunda palavra dos parênteses pode ser usada
na lacuna?
a) Estudei música e literatura............................ ( francesa / francesas )
b) Histórias quanto.............................. tristes. ( possível / possíveis )
c) Nem um nem outro......................... fugiu. ( animal / animais )
d) Só respondia com .......................palavras. ( meio / meias )
na lacuna?
a) Estudei música e literatura............................ ( francesa / francesas )
b) Histórias quanto.............................. tristes. ( possível / possíveis )
c) Nem um nem outro......................... fugiu. ( animal / animais )
d) Só respondia com .......................palavras. ( meio / meias )
16) Marque o erro de
concordância.
a) Os alunos ficaram sós na sala.
b) Já era meio-dia e meio.
c) Os alunos ficaram só na sala.
d) Márcia está meio vermelha.
a) Os alunos ficaram sós na sala.
b) Já era meio-dia e meio.
c) Os alunos ficaram só na sala.
d) Márcia está meio vermelha.
17) (TFC) Assinale a opção em que não há erro.
a) Seguem
anexo os formulários pedidos.
b) Não
vou comprar esta camisa. Ela está muito caro.
c) Estas
questões são bastantes difíceis.
d) Eu
lhes peço que as deixem sós.
e)
Estando pronto os preparativos para o início da corrida, foi dada a
largada.
5) Diga
se as frase estão corretas ou não e
justifique.
a) A
menina está meia cansada.
b) A
menina está meio cansada.
18) Reescreva cada frase fazendo a concordância correta,
primeiro no plural e em seguida, no singular.
a)
Os
carro novo é muito bom.
b)
As
menina vão chegar mais cedo que os menino.
c)
Nós
não foi lá porque quis.
d)
Os
home tá bão.
e)
As
novas motos da Honda chegaram.
f)
As
novas tinta é mais bonita.
g)
As
instituição escolar está cada vez mais completa.
h)
Os
cara quer que todos os salário atrasado seja pago.
i)
Eles
quer que todos chegue são.
19) 1. Assinalar a alternativa correta. Na palavra “empedramento”.
a) o sufixo
é ento b) o prefixo é empe
c) o tema é pedra d) o radical é emped.
20). Farejando apresenta
em sua estrutura:
(a) radical farej -
vogal temática a — tema fareja —
desinência ndo.
(b) radical far —
tema farej — vogal temática e —
desinência ndo.
(c) radical fareja —
vogal temática a — sufixo ndo.
(d) tema farej —
radical fareja — sufixo ndo.
21). Em “Temos que perder o
macio inimaginável do sonho, sua diáfana gentileza de pés de
lã, para ancorar no concreto.” Os
morfemas da palavra destacada estão devidamente identificados na alternativa:
a) inimagin (radical), ável
(sufixo)
c) in (prefixo), imagin (radical), vel (sufixo)
b) in (prefixo), imagin (radical) ável (sufixo)
d) ini (prefixo), magin (radical), vel (sufixo)
22). Quanto à estrutura das
palavras, é incorreto afirmar que:
a) as desinências são morfemas
que indicam as flexões das palavras variáveis da língua. São elas: nominais e
verbais.
b) as vogais temáticas atuam
como elemento de ligação entre o radical e as desinências.
c) radical é um morfema comum
às palavras que pertencem a uma mesma família de significado.
d) vogal ou consoante de
ligação é um morfema de origem não-eufônica, incapaz de
facilitar a emissão vocal de determinadas palavras.
23). Em “.. conhecendo nosso
medo...” ,o vocábulo sublinhado apresenta em sua estrutura os seguintes
elementos mórficos:
a) o radical conhece,
o prefixo ndo.
b) o radical ndo, o
tema conhece, a vogal temática e.
c) o prefixo com, o
radical conhece, a vogal temática e. a
desinência ndo.
d) o radical conhec,
a vogal temática e , o tema conhece , a
desinência ndo.
24) Assinalar a
alternativa em que a série de palavras contém vogal de ligação:
a) Camoniano, lanígero,
parisiense, boquiaberto
b) Vigarice, amiúde,
vicissitude, paraíso
c) História, relógio, série,
ária
d) Salsa, quase, contribuí, caí
25). Numere de acordo e, depois, assinale a alternativa correta:
(1) Radical .
( ) ria
a)4 — 2 — 1 — 3
(2) Vogal
temática
( ) a
b)3 — 4 -- 2 — 1.
(3)Des. Modo
-Temporal
( ) mos
c)3---- 2 — 4 ---1
(4)Des.
Número-Pessoal
( )
fal
d)2 — 1 --- 4 ---- 3
26). Na forma verbal reconhece (
presente do indicativo):
a)a vogal temática e aparece
em todas as pessoas gramaticais
b)a desinência número – pessoal
da primeira pessoa do singular é idêntica à da terceira
c)a desinência número – pessoal
da segunda pessoa do plural é s
d)a vogal temática e a
desinência modo – temporal são ausentes em todas as pessoas gramaticais
e)a desinência modo – temporal
é ausente em todas as pessoas gramaticais
BOA PROVA!
QUE O MENINO JESUS RENASÇA TODOS OS DIAS EM
NOSSOS CORAÇÕES.
FOI UM PRAZER!
MARCELO
PIRES.
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